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儿童触觉失调的原因以及促进儿童触觉发展的四大手段,请您查收

2020-07-29  来自: 内蒙古英湛教育咨询有限公司 浏览次数:12

说到触觉,很多人可能不太会去注意它在我们的生活中扮演了怎样的角色,但实际上,触觉系统作为人类分布面积广的感觉系统,在我们的所有行为当中都扮演着十分重要的角色。

每个人从头到脚,每个部位的皮肤都在帮助我们将周围环境中各种物体的材质,形状,体积,大小,温度等讯息传入大脑,只有这样,我们才能清楚地知道我们正在摸的东西是方的还是圆的,是软的还是硬的,是热的还是冷的。并且,通过这些触觉信息我们的大脑还能够辨别出是谁正在触摸我,甚至更进一步判断,他的这个触摸是友善的还是恶意的。简而言之,来自触觉的信息,不仅能够帮助我们分辨“主动”接触到的物品,而且也能帮助我们感受“被动”接收到的外来刺激,进而帮助我们快速分辨出哪些东西对我们的身体是可以接受的,哪些是具有威胁性的,该逃避的。简而言之,触觉系统是人类重要的三大感觉系统之一,触觉的发育,关乎着儿童生活的方方面面。

那么造成儿童触觉失调的原因是什么? 触觉失调又会有会有什么后果呢? 

造成儿童触觉失调的原因很复杂,主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。例如:先兆、怀孕时用药或情绪处于应激状态、早产、剖腹产,出生后家长摇抱少,尤其是没让孩子经过爬就会走路,孩子多,活动少,过分限制孩子的活动范围等. 这些问题在孩子幼年时也许不会表现出来,到了学龄期,就会在学习能力和性格表现出这样那样的障碍。

与其他正常孩子相比,他们玩什么东西一学就会,也能注意力集中,可是,在学习能力、人际交往能力和心理素质方面,就显得十分吃力,让家长和老师非常操心。据调查,普通人群中,约有10%~30%的儿童存在不同程度的触觉失调,家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行心理治疗训练,否则,会影响孩子的智力发育和学习能力发展,造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系问题,进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题。

那么触觉失调带给宝宝的困扰以及触觉敏感的儿童的表现有哪些呢?

对外界的新刺激适应性较弱.所以会固执于熟悉的经验上.表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信.常固执于熟悉的环境和动作中,对任何新的学习都会加以排斥.不喜欢他人触摸.在团体中容易和别人争吵,因而朋友少,常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉,所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯;不喜欢被人拥抱,却喜欢拥抱别人,井常出现很多令人无法理解的行为。触觉反应迟钝的儿童表现为:反应慢,动作不灵活,大脑的分辨能力差,所以发音或小肌肉运动都显得笨拙、缺乏自我意识、无法保护自己、学习能力也很难发展。

既然触觉系统如此重要,那么,作为家长,应该如何帮助孩子获得触觉功能的发展呢?

接下来我们来了解一下刺激触觉系统发育的四大主要手段:

根据感觉系统,特别是触觉系统的发展特点,我们可以设计出刺激触觉系统发育的主要手段如下:

① 触觉按摩:按摩是给予触觉刺激方式之一,通过对儿童的身体各部位进行抚触、挤压、定点等多种形式的按摩,如脸部按摩、口腔按摩、四肢按摩、躯干按摩、背部按摩等,可以达到很好的促进触觉发展的目的;

② 美劳建构:手部触觉是触觉系统的发展区域,通过美劳操作,触碰各种不同的材质,如颜料、浆糊、泥土、面团等,建构操作,如积木、撕粘、塑泥等,不仅可以锻炼手部的触觉灵敏度,而且有助于手部精细动作的发展;

③ 工具使用:2岁不仅是原始触觉与触觉发展交汇的时段,也是儿童使用工具的元年,从此时开始,逐渐锻炼孩子使用各种工具,如剪刀 、锤子、钓竿、家务什等,同样是促进触觉发展的重要手段。

④ 游戏活动:丰富多元的游戏活动可以给予儿童包括触觉刺激在内的丰富感觉刺激,特别是探索类的游戏,如身体探索,手部区辨(干湿、粗滑等),球类活动游戏,如拍球、丢球、打击,球池活动等,都可以给与儿童非常好的触觉刺激。

总而言之,触觉系统是基本、影响力的系统。触觉是提供我们有关周围环境的讯息主要的来源,可以让我们避开或抵抗危险,同时,这对我们心理社会化的发展,非常的重要。经由触觉,在早期,可以帮助我们和家人建立亲密的关系,而在以后,可以帮助发展良好的人际关系基础。

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