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为什么孩子需要上感统课呢

2020-07-03  来自: 内蒙古英湛教育咨询有限公司 浏览次数:13

当下,由于我国城市化进程加快,普遍小家庭化(三口/四口之家)造成儿童的生活空间不足、户外活动减少、独生子女的群体生活不足以及养护者的过度呵护等等,使得很多儿童出现以下现象:

好动不安,注意力不集中;看似聪明,在家里很爱表现,出门却胆小不敢表现;“笨手笨脚”,容易受挫,缺乏自信;固执、脾气暴躁或者粘人、爰哭、性情孤僻;偏食、挑食,餐饮习惯不佳;怕别人碰触身体,不喜欢别人拥抱,容易吵架;语言发展缓慢,发音不佳,吐字不清晰;晕车、方向感觉不强、容易迷路;大动作不协调,身体平衡能力差;不愿看书,却可以长时间看电视。以上这些现象,严重影响着儿童的生活和学习,造成生活上的不便和学习上的困难,以上问题都是由儿童感统失调所造成的。

0-3岁是感统失调的预防阶段。当然这个年龄如果孩子感统失调情况比较严重,也会表现出来。

3-6岁是真正感统训练的黄金阶段。一些感统失调中重度的孩子已经表现的相当明显,但是一些轻微失调的孩子不被家长所重视。因为孩子上幼儿园还没有真正参与到视听类的学习中,家长往往忽略了这个阶段的训练。

6-9岁是感统训练的重要阶段。这个阶段的孩子往往是训练的主力,因为孩子一旦进入小学,孩子感统失调的表现就会突显出来,孩子的问题直接暴露在家长面前。之前了解感统训练的家长可能会找到原因,积极参加感统训练,但不了解感统训练的家长,只会埋怨孩子,甚至打骂,问题解决不了,还给孩子带来的心理上的创伤。

9-12岁时感统训练的最后阶段。这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。孩子要付出比他人更多的汗水与努力。抓住孩子感统训练最后的尾巴,一旦孩子年龄超过12岁,就很难再通过感统训练给孩子解决问题了。

所以孩子一旦出现感觉统合失调的情况定要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小优势越强。当然并不是出现感统失调的孩子才参加感统训练,由于目前的城市化的原因,造成孩子的活动量变少,体质普遍较弱。参与到感统训练中不但可以训练预防感统失调,对于孩子的体质与学习能力也会有很大的改善。

感统失调对孩子有哪些影响?

感统失调对个体成长以及发展的影响是逐渐显现的,而且是日益加重的。随着孩子年龄的增长,心理水平的不断发展,感统能力的欠缺和丧失会严重影响孩子生活和学习成就感的积累,阻碍孩子自信心的培养,造成许多问题行为和学习障碍,最终影响人格的健康发展。也就是说,感统失调对孩子的影响是层递性的,是一个不断加剧的恶性循环过程。很多小学、初中以及高中孩子表现出焦虑、孤僻、任性、不合群等现象,甚至出现严重的学习障碍、行为障碍乃至人格障碍,都可以追溯到幼儿时期感统失调这一原因。

身体是本钱,能力是未来!一个孩子有了好的身体素质和学习能力,将来孩子不愁没有一个光明的未来!

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